Læring med KI!

Velkomen

Opning ved Bjørn Lyngedal, direktør avdeling for opplæring og kompetanse, Vestland fylkeskommune

AI changes everything!

Professor Donald Clark, Wildfire Learning

Med ein makelaus glød, kunnskap og optimisme knytt til framsteg i læringsteknologi, har Donald Clark over tre tiår med erfaring ved skjæringspunktet mellom teknologi og læring. Han er professor, forskar, talar, og læringsteknologi-blogger (han har skrive ein serie med innlegg om 280 læringsteoretikarar som har forma verda av læring). Han er også forfattar av boka Artificial Intelligence for Learning.

Kva gjer eg i klasserommet når Putin, KI og TikTok bankar på? Kjeldekritikk og kritisk mediebruk i 2024

Sølve Kuraas Karlsen, leiar av tenk.faktisk.no

Sølve har jobba med undervisning i 14 år i heile skuleløpet frå 1-13 innan faga norsk, samfunnsfag, KRLE og naturfag. Over fleire år har han utvikla og bidrege i prosjekt i skulen som skaper tverrfagleg læring og knyter skule og samfunn saman. Sølve har Master i Grunnskolens norskfag frå Høgskolen i Sør-Trøndelag med fordjuping i formidling av folketru og spøkjelseshistorier.

Lunsj

Elevars læring med kunstig intelligens: balansen mellom kognitiv anstrenging og automatisering av kognisjon

Professor Sten Ludvigsen, Universitet i Oslo

Sten Ludvigsen er professor ved Det utdanningsvitskaplege fakultetet i læring og digitalisering ved Universitetet Oslo. Han har gjennomført studiar av bruk av digitale omgjevnader og ressursar dei siste 20 åra i skule og arbeidsliv. Han leidde arbeidet med NOU 21014:7 og NOU 2015:8 om skulen i framtida.  Sentrale tema i forskinga er korleis elevar lærer domenespesifikk og generisk kunnskap i fag i ulike typar av kontekstar og kva kompetansar dei utviklar. Ludvigsen har arbeidd med digitale, sosiale og kognitive design av omgivnader for læring i ei rekkje nasjonale og internasjonale forskings- og innovasjonsprosjekt.

«Delta i Data»

Postdoktor Fride Haram Klykken, SLATE, UiB

Fride Haram Klykken er postdoktor ved UiB tilknytta prosjektet AI and Education: Layers of Trust (EduTrust AI). Ho arbeidar vidare med DALI - Data Literacy for Citizenship (EU - Erasmus+) Og ho har utvikla Delta i Data, som er ei spelpakke for Data Literacy i skulen.

Data og kunstig intelligens

Professor Barbara Wasson, SLATE, UiB

Barbara Wasson, direktør for Centre for the Science of Learning & Technology (SLATE), Universitetet i Bergen, er professor ved Institutt for informasjonsvitskap og medievitenskap. Hun var medlem av Kunnskapsdepartementets ekspertgruppa for læringsanalyse som levert NOU 2023:19, og er medlem av ekspertgruppa for AI og utdanning i Europarådet (rapport), undergruppa for høgare utdanningspolitikk i Europarådet CDPPE, styringsgruppa for UiB AI, og UiB-styringsgruppa for digital kunnskap og kompetanse. Ho var programleiar for den 14. internasjonale konferansen om læringsanalyse og kunnskap 2024 (LAK24), Kyoto, Japan.

Pause

Døme på læringsarbeid, planlegging, gjennomføring og vurdering med kunstig intelligens

Døme frå elevar, lærarar og KI-pedagogane.

KI-pedagogane:
Maria Stubhaug, Førde vgs
Ina Sicilie Larsen, Slåtthaug vgs
Rune Mikal Birkeland, Stend vgs
Torodd Flatråker Ottestad, Amalie Skram vgs

Oppsummering

Bjørn Lyngedal og Sten Ludvigsen

Vel heim!